典型文献
"对分+翻转"课堂应用于线上线下教学的实践探讨
文献摘要：
"翻转课堂"是近年来教育者广泛关注的一种有别于传统教学的新型教学模式.翻转课堂教学能强化学生的主体学习地位,使教师转变为教学的引导者.教师引导学生在课前、课中、课后开展自主探究式学习,以此来增强学习体验,提升学习效果.由于高校各专业课程内容有差异,并不是所有教学内容均适用于翻转课堂教学,因此实施"对分+翻转"课堂教学模式,并在线上线下教学中广泛应用,使教学内容及教学时间一分为二,能更有效地提升教学效果.
文献关键词：
对分;翻转;线上;线下;教学
中图分类号：
作者姓名：
郑海筝
作者机构：
长春医学高等专科学校,吉林 长春130031
文献出处：
引用格式：
[1]郑海筝-."对分+翻转"课堂应用于线上线下教学的实践探讨)[J].现代职业教育,2022(20):56-58
A类：
B类：
课堂应用,线上线下教学,实践探讨,教育者,有别于,新型教学模式,翻转课堂教学,学习地位,教师转变,引导者,教师引导,课前,课中,自主探究式学习,增强学习,学习体验,提升学习,课堂教学模式,教学时间,一分为二,提升教学效果
AB值：
0.351
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