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线上线下教学衔接模式研究
文献摘要：
随着疫情常态化防控持续推进,线上教学和线下教学的有效衔接是保证教学目标顺利完成的关键环节.以电气控制与PLC课程为例探讨双线教学衔接的方法.首先,结合线上教学和线下教学彼此的优势和不足,按照成果为导向的原则细化课堂教学目标,实现教学资源整合.其次,通过研究线上教学和线下教学过程中的衔接策略,进而保证课程的教学质量和学生的学习目标.通过线上和线下教学衔接问题的研究表明,只有充分利用线上和线下教学优势互补的原则,才能达到预期的教学目标.这样不仅为后续教学工作的推进奠定坚实基础,同时也为相关专业开展双线教学衔接提供一种参考.
文献关键词：
线上线下;衔接模式;双线教学
中图分类号：
作者姓名：
窦新宇;王玉娜
作者机构：
唐山学院,河北 唐山 063000;唐山工业职业技术学院,河北 唐山 063299
文献出处：
引用格式：
[1]窦新宇;王玉娜-.线上线下教学衔接模式研究)[J].工业技术与职业教育,2022(01):33-36
A类：
B类：
线上线下教学,衔接模式,疫情常态化防控,线上教学,电气控制,PLC,双线教学,优势和不足,课堂教学目标,教学资源整合,衔接策略,学习目标,线上和线下,教学衔接问题,教学优势,优势互补,教学工作,相关专业
AB值：
0.258054
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