典型文献
O2O 模式在高职院校 Photoshop 课程教学中应用研究
文献摘要：
Photoshop 课程是一门应用广泛、实操性很强的课程。多数高职院校都开设有 Photoshop 课程，一般在机房采用多媒
体形式进行教学，但由于学生层次不同、实操时间短，故难以实现因材施教的教学目标。为进一步提高学生学习的积极性和创造
性、发挥教师教学的主导性、实现教学评价的科学性、拓宽教学的空间界限、提高教学质量。本文通过分析高职院校设计专业学
生的特点，以 Photoshop 课程为基础，结合线上线下教学模式的优势分析，探究性提出在 Photoshop 课程教学中应用 O2O 教学模
式，为高职院校 Photoshop 课程提供一种新的教学思路。
文献关键词：
O2O;线上线下; Photoshop 课程
中图分类号：
作者姓名：
仝笑一
作者机构：
河南工业和信息化职业学院，河南焦作454000
文献出处：
引用格式：
[1]仝笑一-.O2O 模式在高职院校 Photoshop 课程教学中应用研究)[J].赢未来,2022(11):68-70
A类：
B类：
O2O,Photoshop,实操,机房,难以实现,现因,因材施教,教师教学,主导性,提高教学质量,设计专业,线上线下教学模式,优势分析,探究性,教学思路
AB值：
0.245118
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