典型文献
"双减"政策下高中信息技术学科核心素养培育路径
文献摘要：
为了提高学生的核心竞争力,培养全面发展的、富有创新精神的时代新人,文章首先对相关背景进行了说明,然后论述了高中信息技术学科核心素养的内涵,最后提出了"双减"政策下高中信息技术学科核心素养培育路径,包括创设情境,营造互动氛围;注重任务驱动、项目探究式教学;激发学习动机,以实践促创新;结合实际,正确引导.
文献关键词：
核心素养;信息技术学科;高中;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
龚蕴萌;张晓珊
作者机构：
西华师范大学教育学院,四川 南充,637009
文献出处：
引用格式：
[1]龚蕴萌;张晓珊-."双减"政策下高中信息技术学科核心素养培育路径)[J].西部素质教育,2022(24):158-161
A类：
B类：
双减,高中信息技术学科,信息技术学科核心素养,核心素养培育,培育路径,创新精神,时代新人,创设情境,任务驱动,探究式教学,学习动机,正确引导
AB值：
0.196353
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