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我国中小学编程教育现状分析
文献摘要：
为了分析我国中小学编程教育发展的影响因素,以采取针对性的措施提升我国中小学编程教育质量,文章首先阐述了中小学编程教育的内涵与外延,然后从国家、地方、社会、家庭、学生五个层面分析了我国中小学生编程教育现状.
文献关键词：
中小学;编程教育;学生层面
中图分类号：
作者姓名：
公欣仪;周近;王莉娜;赵文秀;田忆文
作者机构：
江苏第二师范学院,江苏 南京,211200
文献出处：
引用格式：
[1]公欣仪;周近;王莉娜;赵文秀;田忆文-.我国中小学编程教育现状分析)[J].西部素质教育,2022(18):139-142
A类：
B类：
中小学编程教育,教育现状,内涵与外延,中小学生,生编,学生层面
AB值：
0.126514
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