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公共教育学课程思政建设调查研究
文献摘要：
公共教育学课程思政建设是落实立德树人根本任务,在传授专业知识同时挖掘、利用课程蕴含的思政元素,潜移默化地对师范生的政治素养、品德修养、教育情怀产生影响,营造课程育人环境,发挥课程育人功能.以拉萨师专公共教育学课程为例,采用问卷调查法和访谈法从任课教师和师范生两方面了解公共教育学课程思政建设现状,分析公共教育学课程思政建设存在的问题,并结合实际问题提出相应对策.
文献关键词：
公共教育学;课程思政;课程思政建设
中图分类号：
作者姓名：
孙玉凤
作者机构：
拉萨师范高等专科学校,拉萨850000
文献出处：
引用格式：
[1]孙玉凤-.公共教育学课程思政建设调查研究)[J].林区教学,2022(08):38-41
A类：
B类：
公共教育学课程,潜移默化,师范生,政治素养,品德修养,教育情怀,课程育人,育人环境,育人功能,拉萨,师专,问卷调查法,访谈法,任课教师,相应对策
AB值：
0.159268
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