典型文献
小学语文多元化作业设计方略探究
文献摘要：
作业是小学语文教学中至关重要的一部分,也是助力学生巩固所学、查漏补缺的一种有效手段.但在实际教学中,语文作业的设计形式单一、内容枯燥、量大而重复,这样就无法积极调动学生的学习兴趣,更无法有效提升教学质量.因此,多元化的作业设计势在必行.教师应精心设计有层次性、生活化、实践类等作业,让语文作业更贴合学生兴趣与需求,引导学生探寻语文的奥妙,提升语文综合素养.
文献关键词：
小学语文;多元化;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
钱来娣
作者机构：
江苏省镇江扬中市联合中心小学 212212
文献出处：
引用格式：
[1]钱来娣-.小学语文多元化作业设计方略探究)[J].教学管理与教育研究,2022(18):32-33
A类：
B类：
多元化作业,作业设计,小学语文教学,所学,查漏补缺,语文作业,设计形式,枯燥,教师应,精心设计,层次性,生活化,贴合,学生兴趣,奥妙,语文综合素养
AB值：
0.332575
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