典型文献
小学语文作文教学创新的策略与实践
文献摘要：
随着素质教育和新课程改革的进一步推进，越来越多的教育工作者开始重视起模块化和专题性课堂的构建，力求实现学生各方面素养“分而后合”的整合性优化。小学语文是一门重要的奠基性课程，主要包含字词、语法、语言应用、阅读以及习作五大模块，其中尤以习作最具素养要求性和促成性。
文献关键词：
小学语文;作文教学;策略与实践
中图分类号：
作者姓名：
毛旭芝
作者机构：
江苏省宜兴市和桥第二小学 江苏 宜兴 214211
文献出处：
引用格式：
[1]毛旭芝-.小学语文作文教学创新的策略与实践)[J].读与写,2022(16):58-60
A类：
B类：
小学语文作文教学,教学创新,策略与实践,素质教育,新课程改革,教育工作者,专题性,求实,整合性,奠基性,字词,语法,语言应用,习作,尤以,成性
AB值：
0.322126
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