典型文献
课程游戏化背景下开展班级生成活动的策略
文献摘要：
"趣味滑草"来源于幼儿的生活经验,来源于教师对幼儿的观察、倾听、了解.文章以大班生成课程"趣味滑草"为例,就其诞生与发展为线索,探讨开展生成活动的三个策略,即关注幼儿兴趣需要,开展幼儿生活课程;追随幼儿动态思考,合理投放游戏材料;组织讨论推动课程开展,支持幼儿深度发展.
文献关键词：
幼儿生活;生成活动;课程游戏化
中图分类号：
作者姓名：
赵丹
作者机构：
江苏苏州工业园区新加花园幼儿园 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]赵丹-.课程游戏化背景下开展班级生成活动的策略)[J].基础教育研究,2022(19):88-90
A类：
B类：
课程游戏化,班级,生成活动,生活经验,倾听,大班,生成课程,就其,诞生与发展,讨开,幼儿兴趣,兴趣需要,幼儿生活,生活课程,追随,投放,游戏材料,课程开展,深度发展
AB值：
0.476969
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