典型文献
启发式教学在统计学课程混合式教学中的实践与探索——以A学院为例
文献摘要：
本文通过明确启发式教学的内涵,以A学院统计学教学为例,从具体方法和教学效果两方面,探讨"启发式"教学在统计学课程线上线下混合式教学中的具体应用.实践表明,学生对启发式教学法非常认可,但由于教师对启发式教学运用的不够灵活,教学效果还有很大的提升空间.最后,针对A学院统计学课程内容,及面向经济管理类专业学生的特点,从课前、课堂和课后三阶段构建了启发式+混合式教学设计,以期提高经济管理类专业统计学课程的教学效果.
文献关键词：
启发式教学;混合式教学;统计学
中图分类号：
作者姓名：
霍丽君
作者机构：
晋中信息学院
文献出处：
引用格式：
[1]霍丽君-.启发式教学在统计学课程混合式教学中的实践与探索——以A学院为例)[J].财会学习,2022(15):141-144
A类：
B类：
统计学课程,实践与探索,具体方法,线上线下混合式教学,启发式教学法,教学运用,提升空间,经济管理类专业,课前,混合式教学设计
AB值：
0.141646
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