典型文献
基于互联网视阈的线上线下混合式会计课程教学模式研究
文献摘要：
随着互联网技术的不断发展,会计课程教学模式也要与时俱进.学校要根据本校各种软硬件设施的实际情况,对不符合教学要求的各种软硬件设施进行升级,同时也要定期招聘有工作经验、有能力的教师,提高教师队伍素质,实现线上线下混合教学模式的快速发展,以加深学生对会计专业知识的了解.文章基于互联网视阈,阐述了线上线下混合式教学模式的价值,分析了在会计课程中应用线上线下混合式教学模式的必要性和传统课堂教学模式存在的问题,并提出了高校会计教学中线上线下混合式教学模式的应用路径,以供参考.
文献关键词：
互联网视阈;线上线下混合式教学模式;会计课程
中图分类号：
作者姓名：
丛杉
作者机构：
三亚学院
文献出处：
引用格式：
[1]丛杉-.基于互联网视阈的线上线下混合式会计课程教学模式研究)[J].当代会计,2022(08):22-24
A类：
B类：
互联网视阈,会计课程,课程教学模式,教学模式研究,本校,硬件设施,教学要求,招聘,队伍素质,线上线下混合教学模式,深学,会计专业,线上线下混合式教学模式,应用线,传统课堂,课堂教学模式,高校会计教学,中线,应用路径
AB值：
0.177817
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
