典型文献
高职院校《学前教育学》线上线下混合式教学的实践研究
文献摘要：
在高职院校传统教学模式中培养出来的学前教育学生大多具有思维局限的特点,从侧面反映出传统的学前教育教学模式教学质量低下,高职院校如何进行合理的教学创新成为了高职教师们热衷的话题.伴随着现代信息化技术的蓬勃发展,线上教学模式逐渐融入高职院校的教育中,不可否认其在教学领域的优势,相关教育工作人员进行了教学模式融合.下面本文将对高职院校学前教育专业应用混合式教学的优势及重点研究方向进行深入探讨.
文献关键词：
高职院校;学前教育;新式教学
中图分类号：
作者姓名：
唐碧霞
作者机构：
广西城市职业大学
文献出处：
引用格式：
[1]唐碧霞-.高职院校《学前教育学》线上线下混合式教学的实践研究)[J].商情,2022(51):125-127
A类：
B类：
学前教育学,线上线下混合式教学,传统教学模式,培养出来,多具,思维局限,学前教育教学,教育教学模式,教学创新,高职教师,热衷,现代信息化技术,线上教学模式,不可否认,教学领域,教学模式融合,学前教育专业,专业应用,应用混合,新式教学
AB值：
0.301522
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