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混合式教学法的探析——以高职会计信息化课程为例
文献摘要：
2020年新冠肺炎疫情催生了一场大规模的教师、学生共同参与的线上教学活动,这是对近年来高校运用现代化信息技术推进教学改革的检验.事实证明,线上教学经受住了考验,证明了其优势所在,增强了人们对实现深度教学改革的信心.未来,线上线下混合式教学将成为主流教学模式.基于此,文章结合高职会计信息化课程的教学实际,探索了混合式教学改革与实践的路径.
文献关键词：
线上教学;混合式教学;教学改革;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
陈丹旎
作者机构：
汕头职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈丹旎-.混合式教学法的探析——以高职会计信息化课程为例)[J].当代会计,2022(11):49-51
A类：
B类：
混合式教学法,高职会计,会计信息化课程,线上教学活动,现代化信息技术,技术推进,事实证明,经受,深度教学,线上线下混合式教学,教学实际,混合式教学改革,教学改革与实践
AB值：
0.255231
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