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课程思政融入统计学课程的教学探索
文献摘要：
课程思政是高校实现"三全育人"的重要途径,大学是学生形成三观的重要阶段之一,高校教师有必要在知识传授的同时,对学生进行正确价值观的引领.专业课教育与课程思政教育的有机结合,可以实现"德育"和"智育"相统一,促进学生在增长专业知识和职业技能的同时,提升道德素养.本文以统计学课程为研究对象,进行了课程思政融入统计学课程的教学探索,给出了统计学教学目标思政改革思路、统计学课程思政元素的融入点分析和课程思政理念下"统计学"课程教学改革及实践路径.
文献关键词：
统计学;课程思政;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
章秀
作者机构：
吉林财经大学
文献出处：
引用格式：
[1]章秀-.课程思政融入统计学课程的教学探索)[J].商情,2022(30):58-60
A类：
B类：
课程思政融入,入统,教学探索,三全育人,三观,高校教师,知识传授,正确价值观,专业课教育,课程思政教育,智育,职业技能,道德素养,思政改革,改革思路,统计学课程思政,课程思政元素,融入点,课程思政理念,课程教学改革
AB值：
0.306412
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