典型文献
春景秋色出书本,诗情画意现课堂——以律诗《野望》与《钱塘湖春行》的比较阅读为例
文献摘要：
本文以初中语文八年级上册第三单元中的《野望》与《钱塘湖春行》两首诗的比较阅读为例,分享以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为指导从事微课程教学法初中古诗教学实验,力求促进学生初步掌握"比较"这一思维方法的经历.全文包括微课程教学法与《野望》《钱塘湖春行》二诗的分析、自主学习任务单和课堂学习任务单的设计、配套学习视频的开发、课堂教学的组织,以及成效与感悟,对于如何践行新课标具有借鉴意义.
文献关键词：
微课程教学法;比较阅读;新课标;诗歌教学
中图分类号：
作者姓名：
汪梅
作者机构：
江苏省苏州市吴中区木渎实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]汪梅-.春景秋色出书本,诗情画意现课堂——以律诗《野望》与《钱塘湖春行》的比较阅读为例)[J].中国信息技术教育,2022(24):70-73
A类：
B类：
春景,秋色,出书,书本,诗情画意,律诗,野望,钱塘,塘湖,比较阅读,初中语文,八年级,上册,两首,义务教育语文课程标准,微课程教学法,中古,古诗教学,教学实验,思维方法,学习任务单,课堂学习,新课标,诗歌教学
AB值：
0.307121
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
