典型文献
高中信息技术项目式教学实践探究——以"数读三国"项目范例实施为例
文献摘要：
新课标倡导的项目式学习对高中信息技术教师提出了更高的要求,作者在粤教版高中信息技术必修1教材《数据与计算》的教学实践中,设计了"数读三国"项目范例作为校本项目学习框架,采用了两种策略开展教学实践研究,分析其中的优点和问题,以期为探索高中信息技术项目式教学提供可参考的经验.
文献关键词：
高中;信息技术;项目式教学
中图分类号：
作者姓名：
任懿娜
作者机构：
广东省中山市华侨中学
文献出处：
引用格式：
[1]任懿娜-.高中信息技术项目式教学实践探究——以"数读三国"项目范例实施为例)[J].中国信息技术教育,2022(24):36-38
A类：
B类：
高中信息技术,项目式教学,教学实践探究,三国,范例,施为,新课标,项目式学习,信息技术教师,粤教版,必修,校本,本项,项目学习,教学实践研究
AB值：
0.318028
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