典型文献
高中人工智能普及课程的设计与教学实施
文献摘要：
在AlphaGo掀起新一轮人工智能发展热潮以后,对人工智能的学习、研究与产业化已呈现出不可阻挡之势.在此背景下,人工智能教育的重要性日益凸显.2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出"实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育"[1].同年,教育部颁布《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》,在选择性必修课程中设置了"人工智能初步"模块 [2].2018年,教育部进一步明确,要"构建人工智能多层次教育体系,在中小学阶段引入人工智能普及教育"[3].
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘峡壁;陈文香;李海花;苑春颖
作者机构：
北京理工大学计算机学院;北京市第六十五中学科技中心;北京市第六十五中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘峡壁;陈文香;李海花;苑春颖-.高中人工智能普及课程的设计与教学实施)[J].中小学数字化教学,2022(01):66-69
A类：
B类：
高中人工智能,教学实施,AlphaGo,人工智能发展,阻挡,人工智能教育,新一代人工智能,民智,中小学阶段,逐步推广,编程教育,部颁,普通高中,高中信息技术,信息技术课程,课程标准,选择性必修课程,普及教育
AB值：
0.320393
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