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探究三维设计教学,提升创新实践能力——例谈"三维作品设计与创意"教学
文献摘要：
《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"课标")设置了"三维设计与创意"选择性必修模块.本文针对其中的"三维作品设计与创意"单元,从课标分析入手,了解教材内容安排,并从育人理念、课堂组织、教学观念、教学形式、评价体系构建多个方面进行思考与探讨.
文献关键词：
三维设计教学;创新;课标分析;内容安排
中图分类号：
作者姓名：
钱晓琪;陈思
作者机构：
安徽省淮北市教育科学研究所;安徽省淮北市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]钱晓琪;陈思-.探究三维设计教学,提升创新实践能力——例谈"三维作品设计与创意"教学)[J].中国信息技术教育,2022(22):27-29
A类：
三维设计教学,三维作品,三维设计与创意
B类：
创新实践能力,例谈,普通高中,高中信息技术,信息技术课程,课程标准,选择性必修,必修模块,课标分析,教材内容,内容安排,育人理念,课堂组织,教学观念,教学形式,评价体系构建,思考与探讨
AB值：
0.303832
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