典型文献
理解课程变化改进教学方式培育时代新人——《义务教育化学课程标准(2022年版)》学习感悟
文献摘要：
新课标是在原课标基础上的创新和发展,新课标确定了素养为本的课程目标,构建了大概念统领的内容体系,打造了科学明确的学业质量标准,强化了对跨学科实践和考试命题的指导性;践行新课程理念,改进教学方式,是达成课程目标、培育时代新人的必然途径,要以素养立意确定教学目标,以大概念统领学科内容,以真实问题情境培育学生素养,以发展性评价促进学生发展.
文献关键词：
新课标;变化;教学方式;时代新人
中图分类号：
作者姓名：
刘加怀;孙旭
作者机构：
湖北省水果湖第一中学 湖北 武汉 430071;湖北省教育科学研究院 湖北 武汉 430071
文献出处：
引用格式：
[1]刘加怀;孙旭-.理解课程变化改进教学方式培育时代新人——《义务教育化学课程标准(2022年版)》学习感悟)[J].化学教与学,2022(06):2-4
A类：
B类：
改进教学,培育时代新人,义务教育化学课程标准,学习感悟,新课标,创新和发展,素养为本,课程目标,大概念统领,内容体系,学业质量标准,跨学科实践,考试命题,新课程理念,必然途径,素养立意,领学,学科内容,真实问题情境,学生素养,发展性评价,学生发展
AB值：
0.335251
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