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情境教学法在初中英语教学中的运用
文献摘要：
随着教育质量的改革，传统的英语教学模式已不再适应新时代教育发展的需要。受驱动式学习的影响，初中英语教学一直使用教条式的固有学习模式。这极大地影响了初中英语教学的整体质量，并最终帮助学生培养他们自己广泛的英语技能。在这个社会发展的新时代，良好的英语交流技能是与外界交流和自我完善的重要组成部分。因此，作为初中英语老师的老师，我们必须创新自己的教学方法和全面提升英语教学质量，选择最有效的教学方法来提高教育质量，帮助学生的英语水平进行的全面提升。根据多年的实际教学经验，有的老师发现情境教学法在现阶段对初中英语的教
文献关键词：
情境教学法;初中英语;运用
中图分类号：
作者姓名：
凌朝富
作者机构：
江苏省高邮市卸甲镇龙奔初级中学 江苏 高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]凌朝富-.情境教学法在初中英语教学中的运用)[J].读与写,2022(02):81-82,87
A类：
B类：
情境教学法,初中英语教学,英语教学模式,再适应,新时代教育,教条式,学习模式,整体质量,学生培养,英语技能,英语交流,自我完善,英语老师,英语水平,教学经验
AB值：
0.231962
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