典型文献
情境教学法在高中英语课堂教学中的应用研究
文献摘要：
学生对传统英语教学兴趣不高,并有部分学生会出现抵触感.新课标对高中英语课堂提出了整改意见,应进行创新与改革,提高学生英语学习主动性.由于在心智方面高中学生成熟度相对较低,不能通过主动思考的方式提升学习效率.目前情境教学模式在高中英语课堂教学中得到广泛应用,可弥补传统英语教学中的不足,通过该教学方式,可提高学生的主动学习能力,更好地了解学习重点,能够对语法及词汇量更好地掌握,提高运用语言知识运用能力,进而能够提升学生对英语学习兴趣.
文献关键词：
情境教学法;高中英语;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
荆香芝
作者机构：
即墨区市北中学,山东 青岛 266200
文献出处：
引用格式：
[1]荆香芝-.情境教学法在高中英语课堂教学中的应用研究)[J].课堂内外（高中教研）,2022(09):55-57
A类：
学生成熟度
B类：
情境教学法,高中英语课堂教学,英语教学,教学兴趣,学生会,抵触,触感,新课标,整改意见,学习主动性,心智,高中学生,主动思考,提升学习,学习效率,前情,情境教学模式,主动学习能力,语法,词汇量,语言知识运用,知识运用能力,英语学习兴趣
AB值：
0.300205
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
