典型文献
基于公共参与核心素养培育的高中思政课教学设计与实践探索
文献摘要：
现代高中生不仅需要学习文化知识,还需要提高公共事务的参与能力.教育部在2017年就已提出要培养学生的公共参与素养,也就是说通过思政课进一步加强学生的公德意识,发展公共参与能力,将新时代的高中生培养成具备爱国情怀和干事创业精神的有为青年.文章围绕思政课对高中生公共参与核心素养的培养,通过对面临的问题进行分析,探究实际的教学设计与实践探索.
文献关键词：
公共参与;核心素养;高中思政课;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
田国胜
作者机构：
甘肃省天水市第九中学,甘肃天水741000
文献出处：
引用格式：
[1]田国胜-.基于公共参与核心素养培育的高中思政课教学设计与实践探索)[J].学周刊,2022(24):93-96
A类：
B类：
核心素养培育,高中思政课教学,教学设计与实践,高中生,学习文化,文化知识,公共事务,参与能力,公共参与素养,也就是说,加强学生,公德,爱国情怀,干事创业,创业精神,有为
AB值：
0.273646
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