典型文献
践行"四维"素养课堂培育学科核心素养
文献摘要：
高中思想政治课需以提高学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养为重任,立足未来社会发展和学生终生发展需要的角度,从核心素养发端,积极搭建学科核心素养和知识传授之间的桥梁和纽带.文章积极探索以"情境、问题、活动、体验"为维度的"四维"素养课堂,透过这四个维度的关键元素,择选精当情境,激活课堂教学;设计有效问题,驱动课堂教学;优化活动体验,点亮思政课堂.以期让课堂教学设计、教学实施、课堂范式等发生根本性改变,引导我们的教学价值观由知能取向走向素养取向,引导我们的教学过程由符号传递转向体验交流,涵育学生终生受用的学科核心素养.
文献关键词：
"四维"素养课堂;核心素养;情境;问题;活动;体验
中图分类号：
作者姓名：
朱翠华
作者机构：
江苏省南京市东山高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱翠华-.践行"四维"素养课堂培育学科核心素养)[J].考试周刊,2022(51):21-25
A类：
B类：
四维,素养课堂,课堂培育,学科核心素养,高中思想政治课,政治认同,科学精神,法治意识,公共参与,未来社会,终生发展,发端,知识传授,桥梁和纽带,关键元素,择选,精当,激活课堂,有效问题,活动体验,点亮,思政课堂,课堂教学设计,教学实施,课堂范式,教学价值观,能取,涵育,受用
AB值：
0.413602
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
