典型文献
浅谈新媒体下初中生物交互式教学模式的构建
文献摘要：
生物是中学教育中的重要内容之一.在新课改下,生物教师需要采取有效的方式,改善以往初中生物教学质量低下的状况,让学生的生物素养得到良好发展.运用新媒体技术构建交互式的生物教学模式不仅可以创设良好的课堂学习环境,还能降低知识的理解难度,促使学生产生学习生物课程的兴趣,帮助学生学好生物知识.
文献关键词：
新媒体;初中生物;交互式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
孙爱明
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区思源实验学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]孙爱明-.浅谈新媒体下初中生物交互式教学模式的构建)[J].学周刊,2022(17):32-34
A类：
B类：
交互式教学模式,中学教育,新课改下,生物教师,初中生物教学,生物素养,养得,良好发展,新媒体技术,技术构建,建交,课堂学习,学习环境,解难,生物课程,学好
AB值：
0.29731
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
