典型文献
微风进课堂——小学语文作文微课资源开发探讨
文献摘要：
当前我们处于"微时代"背景下,随着经济的飞速发展,人们的生活节奏、学习节奏也在逐渐加快,这使得人们更加愿意接受有趣、简单、便捷、有效的学习模式,随着时代的发展,微小说、微信、微博等出现在人们的视野中,为人们的工作、学习带来了较大的改变.同样,在小学语文教学活动中,教师也要跟上"微时代"的发展步伐,在作文教学活动中,注重微课资源的开发,帮助学生搜集更为丰富的写作资源,打开学生的写作思路,提升小学生的作文写作质量,构建高效化、理想化的作文课堂.
文献关键词：
小学;作文;微课资源;开发;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘婷
作者机构：
甘肃省民勤县夹河镇完全小学,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]刘婷-.微风进课堂——小学语文作文微课资源开发探讨)[J].学周刊,2022(13):119-121
A类：
B类：
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AB值：
0.438058
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