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核心素养视角下小学语文写作教学
文献摘要：
小学语文写作教学能体现每个学生对语文的认识与掌握.然而,学生若没有充分的材料,没有足够的语文知识,就无法写出高质量的作文,也就无法形成完整的作文结构.因此,在核心素养的培养目标下,老师们也在探索着如何把课程与核心素养有机地结合起来,为学生带来更好的学习体验,提升他们的学习水平.在小学语文作文教学中,小学语文老师要从教材、核心素养的基本内涵入手,针对学生的不同特点,设计出多样化的教学计划,使其在写作中转变思维与能力,帮助学生掌握语文写作要领,进而提高学生的写作水平和写作质量,实现语文核心素养的有效增强.
文献关键词：
小学语文;核心素养;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
杨桂秀
作者机构：
甘肃省武威市天祝民族师范学校附属小学 甘肃 武威 733299
文献出处：
引用格式：
[1]杨桂秀-.核心素养视角下小学语文写作教学)[J].课程教育研究,2022(06):112-114
A类：
B类：
核心素养视角,小学语文写作教学,语文知识,写出,作文结构,学习体验,学习水平,小学语文作文教学,基本内涵,教学计划,转变思维,写作水平,写作质量,语文核心素养
AB值：
0.215506
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