典型文献
数学课堂呼唤有效教学
文献摘要：
当今数学课堂教学出现了一些与新课程标准不相合拍的音符,主要是活动过多、过滥、流于形式,课堂教学的有效性有所下降.课堂教学应突显其有效性.主要从更新教师观念、有效组织课堂教学、有效地组织学生学习等方面入手,实现课堂教学的有效性.
文献关键词：
新课程标准;数学课堂;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
谷春香
作者机构：
江苏 东海县温泉镇第二中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]谷春香-.数学课堂呼唤有效教学)[J].小学科学,2022(23):118-120
A类：
B类：
呼唤,有效教学,数学课堂教学,新课程标准,相合,合拍,音符,流于形式,新教师,教师观念,有效组织
AB值：
0.302834
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