典型文献
优化"互联网+"背景下的习作教学
文献摘要：
进入21世纪以来,互联网的发展突飞猛进,为我们的生活带来很多不可思议的变化.在进行语文教学活动时,互联网的融入是大势所趋.因此,在"互联网+"背景下,小学语文教师应该发挥互联网作用,为学生创设情境,进一步提高小学语文课堂教学质量.
文献关键词：
"互联网+";习作教学;优化
中图分类号：
作者姓名：
孙延刚;陈霞
作者机构：
江苏:灌南县扬州路小学灌南县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙延刚;陈霞-.优化"互联网+"背景下的习作教学)[J].小学科学,2022(20):90-92
A类：
B类：
习作教学,突飞猛进,不可思议,语文教学,大势所趋,小学语文教师,教师应,创设情境,高小,小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学质量
AB值：
0.324218
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