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计算机辅助阅读教学的优越性
文献摘要：
在新课标的背景下,教师要不断更新教学观念,创新教学手段.阅读是语文教学重要的部分,要积极地进行改革.在小学的语文教学中,教师要在日常教学的基础上,运用计算机辅助教学模式,这不仅对学生有很大益处,也方便教师对学生的教学工作,更好地培养学生的阅读能力和写作水平.本文对小学语文阅读教学中使用计算机辅助教学的优越性进行分析,并提出有针对性的应用策略,以期对教师的教学改进有所帮助.
文献关键词：
小学;计算机辅助;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
李国伟
作者机构：
甘肃 山丹县霍城中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]李国伟-.计算机辅助阅读教学的优越性)[J].小学科学,2022(19):61-63
A类：
B类：
新课标,不断更新,教学观念,创新教学,教学手段,语文教学,极地,日常教学,计算机辅助教学,益处,教学工作,阅读能力,写作水平,小学语文阅读教学,应用策略,教学改进,进有
AB值：
0.263236
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