典型文献
基于建模思想的教学支架策略在"地球与宇宙"教学中的运用
文献摘要：
"地球与宇宙"领域中的有关现象、事物和规律,具有时间和空间的复杂性,学生理解起来比较困难,教学时,需要进行实地观察、长期观测.笔者结合自己的教学实际,提出了以下活动策略,以优化教学过程,提升教学实效:趣味参与,搭建立体支架;体验活动,搭建距离支架;经历位移,搭建角度支架;软件模拟,优化运动支架.
文献关键词：
小学科学;空间想象;思维;支架;建模
中图分类号：
作者姓名：
沈卫东
作者机构：
浙江,海宁市周王庙小学
文献出处：
引用格式：
[1]沈卫东-.基于建模思想的教学支架策略在"地球与宇宙"教学中的运用)[J].小学科学,2022(16):13-15
A类：
B类：
建模思想,教学支架,支架策略,长期观测,教学实际,活动策略,优化教学,教学实效,体验活动,软件模拟,小学科学,空间想象
AB值：
0.448325
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