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创客教育理念在教学中的运用途径
文献摘要：
随着经济社会的发展,对人才的需求日益迫切,推动了教育领域的深刻变革,具有时代特征的新型教育理念应运而生.推行创客教育理念,让更多的教育工作者关注小学生创新意识和创新思维的培养,是新时代的产物.《义务教育科学课程标准》强调,教师在小学科学课程教学中要为培养创新型人才服务.在小学科学教学中融合创客教育理念,是摆在广大科学教师面前的新命题.基于此,本文对创客教育理念在小学科学课中的应用进行了研究.
文献关键词：
创客教育;小学;科学
中图分类号：
作者姓名：
张龙
作者机构：
山东 日照市东港区南湖镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]张龙-.创客教育理念在教学中的运用途径)[J].小学科学,2022(13):65-67
A类：
B类：
创客教育理念,运用途径,深刻变革,时代特征,教育工作者,小学生,创新意识,创新思维,义务教育,教育科学,科学课程标准,小学科学课程,科学课程教学,培养创新,创新型人才,人才服务,小学科学教学,大科学,科学教师,新命,课中
AB值：
0.277684
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