典型文献
培养学生核心素养的数学教学
文献摘要：
如何将培育学生的数学核心素养贯穿整个教学活动过程,是值得每个教育工作者思考与研究的问题.文章以"异面直线"的概念教学为例,从"导引定义,培养抽象意识""多元表征,培养想象能力""合理分类,提升分析能力"等方面,具体谈谈如何在研究对象的获取中,发展学生的数学核心素养.
文献关键词：
概念教学;核心素养;异面直线
中图分类号：
作者姓名：
徐婧婧
作者机构：
江苏省通州高级中学 226300
文献出处：
引用格式：
[1]徐婧婧-.培养学生核心素养的数学教学)[J].数学教学通讯,2022(36):29-31
A类：
B类：
学生核心素养,数学教学,数学核心素养,教育工作者,思考与研究,异面直线,概念教学,导引,抽象意识,多元表征,想象能力,合理分类,提升分析,分析能力,谈谈,发展学生
AB值：
0.506707
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
