典型文献
初中数学教学中纠错原则、时机与方法的探究
文献摘要：
纠错是学生掌握数学知识与技能、提高解题能力的关键步骤,也是提高学生反思能力的基础,对学生数学核心素养的形成与发展有着深远的影响.研究者认为纠错教学需遵循目的性、针对性、主体性和巩固性原则,同时提出纠错的时机有及时与延后两种,纠错的方法有自纠、他纠与师纠.
文献关键词：
纠错;原则;时机;方法
中图分类号：
作者姓名：
杨小璐
作者机构：
江苏省南通西藏民族中学 226001
文献出处：
引用格式：
[1]杨小璐-.初中数学教学中纠错原则、时机与方法的探究)[J].数学教学通讯,2022(32):70-72
A类：
B类：
初中数学教学,数学知识,知识与技能,解题能力,关键步骤,反思能力,数学核心素养,形成与发展,纠错教学,目的性,延后,自纠
AB值：
0.398435
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