典型文献
策略引领,培养学生反思能力
文献摘要：
从本质上来看,学生的学习过程,就是一个不断反思、纠错与进步的过程,但是他们在学习过程中恰恰缺失的就是反思能力.其中在高中数学教学中,教师同样面临着这样的困境,这就要制定多元化的教学策略,引领学生学会反思,使其在反思中学习,培养他们的反思能力.
文献关键词：
策略引领;反思能力;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王小妹
作者机构：
江苏省连云港高级中学 222042
文献出处：
引用格式：
[1]王小妹-.策略引领,培养学生反思能力)[J].数理天地（高中版）,2022(05):91-93
A类：
B类：
策略引领,反思能力,学习过程,纠错,恰恰,高中数学教学,教学策略,领学
AB值：
0.263888
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