典型文献
开发教材内隐资源,提升数学核心素养
文献摘要：
教材是教学的依据,也是培养学科核心素养的主要载体,如何挖掘数学教材所蕴含的内隐性素材资源,让这些资源为发展学生的数学核心素养服务呢?文章从以下三方面展开阐述:挖掘知识背景资源,催生数学核心素养;挖掘例题隐含资源,提升数学核心素养;挖掘知识逻辑关系,完善数学核心素养.
文献关键词：
核心素养;教材;隐性资源
中图分类号：
作者姓名：
周硕
作者机构：
山东省青岛市第六十七中学 266101
文献出处：
引用格式：
[1]周硕-.开发教材内隐资源,提升数学核心素养)[J].数学教学通讯,2022(30):77-79
A类：
隐含资源
B类：
开发教材,内隐,数学核心素养,学科核心素养,主要载体,数学教材,发展学生,知识背景,例题,知识逻辑,隐性资源
AB值：
0.341418
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