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基于课程标准的"正态分布"教学准备
文献摘要：
"正态分布"是连续型随机变量的概率分布,是自然界中最常见的一种分布,它不仅属于概率的范畴,同时也是统计的基石,在实际生产、生活中的应用非常广泛.为完善高中数学《概率与统计》中随机变量的知识体系,"正态分布"内容已纳入《普通高中数学课程标准(2017年版)》[1](以下简称"标准").取消文理分科后,正态分布内容作为概率内容的一部分,在2021年新高考中已经得到体现.目前几种不同版本教材对"正态分布"的内容介绍不尽相同,且大部分教师无成熟的教案、学案、课件等教学资源可借鉴.若要合理设定教学目标、设计发展学生数学核心素养的教学文本,课前的教学准备就成为一道必须跨越的门槛.为此,笔者以2020年人教B版普通高中数学选择性必修教材[2](以下简称"教材")第二册第四章第 2.5 节"正态分布"为例,对本部分的教学准备作借鉴性说明.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯维清;李响
作者机构：
江苏省东海高级中学 2223002;福建师范大学数学与统计学院 350108
文献出处：
引用格式：
[1]冯维清;李响-.基于课程标准的"正态分布"教学准备)[J].福建中学数学,2022(12):23-25
A类：
B类：
基于课程标准,正态分布,教学准备,连续型随机变量,概率分布,概率与统计,已纳,普通高中,高中数学课程标准,文理,分科,新高考,考中,无成,教案,学案,课件,若要,设计发展,发展学生,数学核心素养,教学文本,课前,选择性必修教材,第二册,第四章,本部
AB值：
0.345716
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