典型文献
一题多解拓展思维把握本质提升能力
文献摘要：
提升学生的思维能力是数学教学的核心任务.数学学习中,经典问题的探究对学生数学思维,特别是创新能力的培养、数学核心素养的提升大有裨益.文章对一道教材经典例题开展一题多解、结论推广等方面的探究,有助于学生数学思维和解题能力的提升.
文献关键词：
经典问题;一题多解;举一反三;解题能力
中图分类号：
作者姓名：
林运来
作者机构：
厦门大学附属实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]林运来-.一题多解拓展思维把握本质提升能力)[J].中学数学教学参考,2022(16):55-56
A类：
B类：
一题多解,拓展思维,提升能力,数学教学,核心任务,数学学习,经典问题,数学思维,数学核心素养,大有裨益,道教,经典例题,结论推广,解题能力,举一反三
AB值：
0.376367
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