典型文献
初中数学新课导入中情境创设的策略研究
文献摘要：
新课导入中情境创设不仅可以吸引学生的注意力,还能启动学生的思维,促使思维进入最佳状态,从而为之后数学探究的顺利开展打下良好的基础.文章提出"联系旧知创设情境导入""结合游戏情境导入""沟通生活情境导入""巧设悬念情境导入"这四种情境导入策略,以构建高效数学课堂.
文献关键词：
情境创设;导入;策略
中图分类号：
作者姓名：
赵登祥
作者机构：
甘肃省武威第十中学 733000
文献出处：
引用格式：
[1]赵登祥-.初中数学新课导入中情境创设的策略研究)[J].数学教学通讯,2022(29):68-69
A类：
B类：
初中数学,新课导入,中情,情境创设,数学探究,顺利开展,旧知,创设情境,情境导入,游戏情境,生活情境,巧设,悬念,导入策略,数学课堂
AB值：
0.383747
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