典型文献
追求概念教学的自然高效——以"平面向量的概念与表示"教学为例
文献摘要：
概念表达了同类事物之间共同、关键的属性,明确概念教学的价值与意义是数学教学的根本.文章以"平面向量的概念与表示"一课教学为例,从七条概念教学基本准则出发,进行课前教学分析,通过对向量概念的抽象、探究与辨析三个方面进行剖析,具体谈谈概念教学的实施方法与思考.
文献关键词：
概念;探究;辨析
中图分类号：
作者姓名：
冷永飞
作者机构：
江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学 215100
文献出处：
引用格式：
[1]冷永飞-.追求概念教学的自然高效——以"平面向量的概念与表示"教学为例)[J].数学教学通讯,2022(27):19-21
A类：
B类：
概念教学,平面向量,教学的价值,价值与意义,数学教学,七条,基本准则,课前,教学分析,谈谈,实施方法
AB值：
0.430897
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