典型文献
让"意外"美丽地绽放——例谈小学数学课堂教学中"意外"的化解艺术
文献摘要：
课堂是动态的、多变的,教师的教学也不可能做到尽善尽美,随时都有可能遭遇"意外",此时需要教师独具慧眼地捕捉教学中的思维火花,灵活自如地调控,用心去倾听学生心声,由此盘活这些鲜活的可生成性资源,让"意外"美丽地绽放.
文献关键词：
课堂意外;数学教学;化解艺术;生命活力
中图分类号：
作者姓名：
刘广亚
作者机构：
江苏省连云港市灌南县张湾小学 223500
文献出处：
引用格式：
[1]刘广亚-.让"意外"美丽地绽放——例谈小学数学课堂教学中"意外"的化解艺术)[J].数学教学通讯,2022(25):22-23
A类：
化解艺术
B类：
绽放,例谈,小学数学课堂教学,尽善尽美,独具慧眼,火花,自如,倾听,心声,盘活,生成性资源,课堂意外,数学教学,生命活力
AB值：
0.345272
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