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对照课程标准,解读高中数学教材
文献摘要：
课程标准是学科纲领性的文件,它对教学提出了基本规范和要求.教材依据课程标准而编写,是践行课程标准的重要思想与理念的基本载体,亦是教师进行教学、命题的主要依据.作为高中数学教师,在课程标准的指导下,该从哪些角度去解读教材呢?文章从教学目标、知识、知识的呈现方式、拓展点以及知识的应用等方面进行了解读.
文献关键词：
课程标准;教材;知识
中图分类号：
作者姓名：
孟岩
作者机构：
广东省深圳市龙华高级中学 518110
文献出处：
引用格式：
[1]孟岩-.对照课程标准,解读高中数学教材)[J].数学教学通讯,2022(18):47-48
A类：
B类：
课程标准,高中数学教材,纲领性,基本规范,教材依据,重要思想,高中数学教师,解读教材,呈现方式,拓展点
AB值：
0.352092
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