典型文献
高中数学教材习题的开放化训练与变式研究
文献摘要：
数学学科是高中课程体系中的重要组成部分,是学习其他学科的基础,对于学生的高考成绩有着极其重要的影响.但是高中数学的知识点比较抽象,学生学起来有一定的难度.在这一种情况下,高中数学教师应该采取有效的措施来解决这一问题,不仅能够更好地激发学生学习数学知识的主动性,而且还能够提升高中数学的教学质量和教学水平.比较结合多年的教育工作经验,从开放化训练与变式训练的概述出发,分析开放化训练与变式训练的策略,以供借鉴.
文献关键词：
高中数学;教材习题;变式训练
中图分类号：
作者姓名：
姜宪
作者机构：
吉林省舒兰市第二高级中学校 132600
文献出处：
引用格式：
[1]姜宪-.高中数学教材习题的开放化训练与变式研究)[J].数理天地（高中版）,2022(04):22-23
A类：
B类：
高中数学教材,教材习题,开放化,变式研究,数学学科,高中课程,高考成绩,知识点,学起,高中数学教师,教师应,学习数学,数学知识,教学水平,变式训练
AB值：
0.282218
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