典型文献
学生数学符号意识表现的四个维度及其培养方向
文献摘要：
学生数学符号意识的表现可以划分为四个维度,即理解维度、表征维度、运算维度和推理维度.据此,在培养学生的数学符号意识时,可相应地从以下三个方面展开:形象感知,理解符号的意义内涵;抽象概括,提升符号表征水平;创设情境,运用符号运算推理.
文献关键词：
符号意识;理解;表征;运算;推理
中图分类号：
作者姓名：
于芳
作者机构：
广东省东莞市东城第五小学 523100
文献出处：
引用格式：
[1]于芳-.学生数学符号意识表现的四个维度及其培养方向)[J].数学教学通讯,2022(16):18-19,25
A类：
B类：
数学符号意识,培养方向,理解维度,形象感知,义内,抽象概括,符号表征,创设情境
AB值：
0.267112
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