典型文献
谈谈如何培养高中生运用逻辑思维构建知识体系的能力——以高中政治教学为例
文献摘要：
新课改的不断深入,要求教师明确政治学科的教学规律,培养学生良好的逻辑思维能力,并利用科学的逻辑思维方法分析知识的内在联系,进而实现知识体系的构建.在传统教学中,因高中政治学科包含着众多基本原理及方法论,学生不能准确地把握知识间的整体性与系统性,未能实现良好的理解与运用.而高中新课改注重引导学生将理解与记忆进行有机结合,利用对比发散思维,有效拓宽思维视野,加强对知识的运用能力.这就要求学生对教材基础知识进行深度了解的同时,合理运用逻辑思维方法将所学知识在进行有机联系,并进一步梳理知识网络,构建政治学科框架,进而推动教师及学生的全方位发展与专业成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金伟
作者机构：
江苏省宜兴市阳羡高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]金伟-.谈谈如何培养高中生运用逻辑思维构建知识体系的能力——以高中政治教学为例)[J].教育,2022(12):89-90
A类：
B类：
谈谈,如何培养,高中生,思维构建,高中政治教学,新课改,求教,政治学科,教学规律,逻辑思维能力,学的逻辑,思维方法,发散思维,运用能力,求学,基础知识,合理运用,所学,有机联系,梳理知识,知识网络,建政,全方位发展,专业成长
AB值：
0.332888
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