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构建高中化学高效课堂教学模式的研究
文献摘要：
在时代进步及发展的背景下，广大人民群众开始深刻意识到高效课堂及深度学习在教学中的重要意义所在。学生的
学习不应在表面的教材知识上过于局限，应以教材、教学内容为立足点，进行深层次的学习和探讨，与此同时，也要
借助实践操作，辅助学生知识体系的不断丰富和充实，确保学生借助所学知识解决实际问题的能力逐步提高，而这在
学生学科素养的发展方面发挥巨大作用。对此，本文以高中化学为例，探讨了借助真实情境构建化学高效课堂的方式
方法，希望能为学生的深度学习、有效学习创造有利条件，助推学生进步、发展。
文献关键词：
高中化学;真实情境;高效课堂;构建方式
中图分类号：
作者姓名：
许跃英
作者机构：
福建省龙岩市上杭县第二中学 福建龙岩 364200
文献出处：
引用格式：
[1]许跃英-.构建高中化学高效课堂教学模式的研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(46):69-71
A类：
B类：
高中化学,高效课堂教学,课堂教学模式,时代进步,刻意,教材知识,上过,立足点,实践操作,学生知识,不断丰富,所学,识解,解决实际问题,逐步提高,学科素养,巨大作用,真实情境,情境构建,有效学习,学习创造,有利条件,构建方式
AB值：
0.385457
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