典型文献
高中化学习题课的教学现状及教学策略研究
文献摘要：
学生在学习高中化学的过程中,习题课是必不可少的内容.通过习题课,学生不仅能够更加深刻的理解化学知识,同时还能增强学生运用知识解决问题的能力.而教师通过化学习题课的结果,可以详细掌握学生的学习情况,从而调整教学计划.但是在实际的教学活动中,教师为了满足新课要求,其对习题课的安排十分随意,这对学生日后化学成绩的进步是十分不利的.文章主要论述了当前高中化学习题课的教学现状,并且根据当前化学习题课所出现的问题给出具体的解决策略,从而提高化学习题课的教学效率.
文献关键词：
高中化学;习题课;现状;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
武靖华
作者机构：
甘肃省康县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]武靖华-.高中化学习题课的教学现状及教学策略研究)[J].考试周刊,2022(06):131-134
A类：
B类：
高中化学,化学习题,习题课,教学现状,教学策略研究,化学知识,识解,解决问题的能力,学习情况,教学计划,生日,所出,解决策略,教学效率
AB值：
0.212611
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