典型文献
授人以渔显本质触类旁通悟思想——"诱导公式(第1课时)"磨课反思
文献摘要：
"磨课"是提高课堂教学有效性的途径之一,文章以"诱导公式(第1课时)"教学为例,从课题引入、公式探究以及例题设计三个方面记录磨课过程和教学反思.
文献关键词：
诱导公式;磨课;反思
中图分类号：
作者姓名：
赖润;林军
作者机构：
广西柳州高级中学 545027
文献出处：
引用格式：
[1]赖润;林军-.授人以渔显本质触类旁通悟思想——"诱导公式(第1课时)"磨课反思)[J].中学教学参考,2022(26):1-3,7
A类：
B类：
授人以渔,触类旁通,诱导公式,课时,课堂教学有效性,课题引入,例题设计,磨课过程,教学反思
AB值：
0.393802
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