典型文献
基于化学学科核心素养下教学评一体的课堂教学探索
文献摘要：
教学评一体整合了教师教学、学生学习与教学评价,根据评价结果指导课堂教与学,提高教学实效性,更易达成教学目标.文章从化学学科核心素养下教学现状入手,论述化学课堂教学存在的不足,结合鲁科版教学案例,总结化学学科核心素养下教学评一体的课堂教学策略,旨在为教师实施课堂教学提供有益探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹羽
作者机构：
山东省枣庄市第十六中学,山东 枣庄
文献出处：
引用格式：
[1]曹羽-.基于化学学科核心素养下教学评一体的课堂教学探索)[J].新课程,2022(04):46-47
A类：
B类：
化学学科核心素养,核心素养下,教学评一体,教学探索,一体整合,教师教学,教与学,教学实效性,成教,从化,教学现状,化学课堂教学,教学存在,鲁科版,教学案例,课堂教学策略,师实
AB值：
0.306876
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