典型文献
基于智能技术的个性化学习研究
文献摘要：
个性化学习是传统教育理念,也是现代教育理念.围绕个性化学习环境、平台、学习模式及评价方式,探索中小学在班级授课制背景下基于智能技术的"虚实双空间一体化学习环境""一主两翼"个性化学习平台、"二主三环"个性化学习模式以及"324"个性化学习评价体系,以促进学生个性全面和谐发展.
文献关键词：
智能技术;个性化学习;学习者模型;学习模式
中图分类号：
作者姓名：
翁可立
作者机构：
湘潭市教育技术研究室,411100
文献出处：
引用格式：
[1]翁可立-.基于智能技术的个性化学习研究)[J].中国现代教育装备,2022(24):19-23
A类：
一体化学习环境,个性化学习评价
B类：
学习研究,传统教育,现代教育理念,学习模式,评价方式,班级授课制,双空间,空间一体化,两翼,学习平台,三环,学习评价体系,学生个性,和谐发展,学习者模型
AB值：
0.338346
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