典型文献
大学生应用学习类APP现状调查研究
文献摘要：
在"互联网+"背景下,以移动设备为载体的学习类APP以其学习时间灵活性、学习资源丰富性,助力实现个性化教学.为使学习类APP更好地服务教与学,以在校大学生为研究对象,从被调查者的基本信息、应用学习类APP的基本情况、情感倾向三个维度进行调查,旨在全面了解大学生应用学习类APP现状,并针对发现的问题提出相应的提升策略,以期促进学习类APP与我国教育教学的深度融合创新,推动我国教育信息化的可持续发展.
文献关键词：
学习类APP;大学生;移动学习;教育信息化;学习资源;个性化学习
中图分类号：
作者姓名：
刘志
作者机构：
曲阜师范大学传媒学院 276800
文献出处：
引用格式：
[1]刘志-.大学生应用学习类APP现状调查研究)[J].中国教育技术装备,2022(12):19-22
A类：
B类：
大学生应用,用学,移动设备,学习时间,学习资源,丰富性,个性化教学,教与学,在校大学生,被调查者,情感倾向,促进学习,融合创新,教育信息化,移动学习,个性化学习
AB值：
0.355303
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